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            藝朝藝夕藝術培訓中心  請選擇城市
            藝朝藝夕,我們一直只專注于藝術教育

            與大師對話!藝朝藝夕大師作品臨摹課招募啦

            時間:2019-08-19 15:12:05 來源:少兒美術寫生活動 關注度:1089

            黃賓虹是如何成為中國近代山水畫一代宗師的呢?六歲時,臨摹家藏的沈庭瑞山水冊,由此開啟了潑墨山水畫的一生。

            齊白石是如何走出自己的藝術大師之路呢?同樣是從臨摹開始。一本《芥子園畫傳》,齊老用透明畫紙蒙在畫譜上,足足臨摹了3遍。

            徐悲鴻是如何被授予“人民藝術家”稱號的呢?因為他是把歐洲古典現實主義的技法融入到國畫創作中的第一人,而這全然離不開他臨摹西方美術時的觀摩與研究。

            甚至連畢加索也是在臨摹中不斷探索,不斷嘗試不同的畫風,才能終成一派,成為現代藝術的創始人。

            01/一切繪畫創作的源頭,都離不開臨摹/

            歷史早已證明,大師之所以能成為大師,是因為在他們的繪畫歷程中,都少不了臨摹這一步。

            臨摹,是繪畫中最基礎的入門方法。

            臨摹不僅僅是學習大師的手法、配色等,更是感悟大師的美學感知,心靈感知,提高鑒賞能力和技能的一種行之有效的方法。

            一個真正的藝術大師,往往是向不同流派的畫家和前輩學習得最多最好的人。

            所以學習繪畫最好的辦法就是欣賞+臨摹前輩名作,尤其是當繪畫遇到瓶頸難以突破的時候。

            藝朝藝夕深知這一點,這一次,我們再次開啟大師臨摹課,并將之搬到了時代美術館,讓學員可以直面大師作品,一窺藝術家的狀態、氣質、魅力,甚至是豐富的內心世界。

            這不是停留在技術層面的“照貓畫虎”,在原作前,學員與大師之間形成一種心靈的碰撞,達到心與心的對話。

            02/一堂臨摹課,與大師展開對話/

            有人問:為什么要讓孩子模仿,繪畫不是要保護孩子們天馬行空的創造力嗎?

            藝術需要創新,但藝術更需要傳承。

            一切繪畫創作,離開了基本功的嚴格訓練,離開了對藝術遺產的繼承,必將走向淺薄。

            只有創新與傳承相結合的作品,才是經得起時間沉淀的藝術。

            這一次,我們用一天的時間,走進時代美術館,從感官上開始,再用雙手來實踐,從理論課程開始,再到現場臨摹創作,一步一步,將繪畫知識和大師繪畫技巧深入孩子們的內心。

            大師作品欣賞課

            “承古立今、融納東西;放眼大千、感懷造化。”

            時代美術館內藏有眾多富有人文價值的藝術作品和藏品,帶領孩子進入展廳欣賞畫作↓↓↓

            我們可以看到同樣的題材,在不同的時代與畫筆下,可以有如此多的呈現方式;

            我們可以看到,某些藝術家在生命和美學里永不止步的探索追尋;

            我們還可以看到世界的意義,在畫框之內,竟然可以顛覆和延伸。

            “原來,畫畫還可以這樣!”

            大千世界,名家眾多,藝術世界百花齊放,五彩斑斕,我們不能只囿于藝朝藝夕這一方小小的課堂,在美術館博覽眾長,方能拓寬眼界,豐富孩子們的人生體驗。

            當然,名家作品的創作背景、創作意圖、創作手法等,我們都會面面俱到,一一跟孩子們進行介紹,因為藝朝藝夕老師絕不會放過任何一個拓展孩子知識面,豐富孩子藝術知識的絕佳機會。

            大師作品臨摹課

            欣賞和學習名師作品,是讓我們學以致用,而不僅僅是一種膜拜,站在巨人的肩膀上,可以更快、更好的看向世界。

            這樣可以將孩子從一個具有品味的欣賞者,進階為一個優秀的創作者。

            那么怎樣才能讓孩子擁有一節真正有意義的臨摹課,而不是一無所獲呢?


            1、哪里不會,畫哪里

            臨摹就像是木桶理論:哪里漏水,補哪里。畫畫則是哪里不會,畫哪里。

            臨摹只有根據自己的實際需要并與寫生結合起來,針對自己的薄弱環節,針對不同的知識點,有選擇性的臨摹,才能事半功倍。

            沒有比藝朝藝夕老師還了解學員薄弱點的人了,我們會引導孩子們明確臨摹的目的,是為了解決什么問題:為了學習畫面的虛實關系處理,還是明暗交界線的處理?

            我們拒絕盲目且重復機械式的臨摹。


            2、吃透小局部

            我們也知道,通過臨摹一張大師的作品就可以解決孩子繪畫的所有問題是不現實的。

            有的孩子怎么樣都畫不好眼睛,有的孩子怎樣都畫不好天空……是因為他們每天都在畫,卻沒有仔細研究過局部,沒有將局部細節吃透。

            這次的臨摹課恰恰也是一個很好的機會,美術老師帶領孩子們整體了解畫面的創作背景、創作特色,再逐步分解畫面上的知識點,引導孩子們切勿浮躁,扎扎實實,一次解決一個問題,一次攻破一個知識點,就是很了不起的進步。

            3、思考與實踐

            一門心思在臨摹前人墨跡上下功夫,不懂得將所學為我所用也是不可取的。

            我們的真正目的是要讓孩子將大師的認識變成自己的認識,將高手的理解變成自己的理解,將在臨摹中學習到的知識,運用到自己的畫面中去,真正變成自己的東西。

            如果一次不行,那么可以反復嘗試,不斷改進,直到這些學到的知識點像硬幣一樣存進孩子的大腦藝術銀行。

            當有一天孩子自己進行創作時,恰好要用到這些知識點,那么就可以利用這枚曾經存過的硬幣,隨用隨取。

            相信經過這樣一次有效的大師作品欣賞課和臨摹課,讓孩子們一筆一畫解讀大師的經典之作,他們的藝術品味和繪畫創作能力,都能得到進一步的深化。

            藝朝藝夕大師作品臨摹課,將帶領孩子們對書畫大師楊和平和油畫大師高鳴的作品進行臨摹寫生。

            楊和平

            中國美術家協會會員/江蘇省國畫院特聘畫家

            書畫作品多次在全國巡回展出,還被邀請參與聯合國畫展,出版多本作品集。

            楊和平作品欣賞

            高鳴

            中國美術家協會會員/安徽省美術家協會第5屆主席團副主席/安徽財經大學教授

            油畫作品多次在全國大型美術館展出,出版多本作品集。

            高鳴作品欣賞

            03/體驗傳統技藝,古法裝訂純白本子/

            當然,我們還準備了一份小小的驚喜,讓孩子們不虛此行的同時,更不會空手而歸。

            學習美術,讓我們依然保留著對書寫的堅持,熱衷于將內心想法和故事通過畫面記錄在本子上,一點點靈感迸發都想要通過畫面呈現出來。

            那就一起做做手工,裝訂本子吧!

            一把鉤針,一卷線,一沓白紙,體驗我國所獨有的裝訂方式,古色古香中透著濃濃的中國風,這是現代工藝所無法替代的扎實和厚重感。

            裝訂好后,孩子們就可以帶回家了,用自己做的這本線裝書記錄生活中的點滴,那才是真正屬于自己的秘密花園。

            活動詳情「活動時間」

            課程內容相同報名任選其一即可,每一場都包含大師作品欣賞課、大師作品臨摹課、手工裝訂純白本子

            「活動地點」時代美術館,蜀山區時代數碼港2層西二環與黃山路交口

            「報名方式」掃描下方二維碼立即報名,限額30組,先報先得

            ·↑長按此二維碼可報名 ↑·

            報名需扣除一次課次,僅限藝朝藝夕創培以上學員報名。

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